周再生

　　“十三五”期間，污染防治攻堅戰階段性目標任務全面超額完成，藍天、碧水、淨土三大保衞戰取得顯著成效。2021年是“十四五”開局之年，要繼續打好污染防治攻堅戰，就要增強對生態環保志願者隊伍重要性的認識，使貧困地區生態環保志願者隊伍“強起來”。

　　生態環境保護志願者“少不得”。在監督污染治理、落實生態理念、積極為生態環保鼓與呼等方面，生態環境保護志願者不能缺位。治污攻堅向縱深推進的實踐中，有了生態環境保護志願者的參與，對構築更廣泛、更紮實的環境治理基礎大有裨益，不僅可以鞏固治污成果，還能確保治污力量的持續性、紮實性，拓展環境治理的深度和寬度。

　　生態環境保護志願者培養和壯大的步伐“慢不得”。當前，生態環保志願者隊伍如雨後春筍不斷湧現，但仍存在地市級以上城市生態環保志願者隊伍強，而縣鄉環保志願者隊伍弱的狀況，尤其是貧困地區生態環保志願者隊伍更為薄弱，有的地方甚至為零。當前形勢下，亟須進一步加強貧困地區志願者隊伍建設，讓一部分具有較強生態環保意識的羣眾，在綠色生活方面先行一步，通過示範引領，教育和影響身邊更多人自覺踐行環保理念。如此一來，人人爭相為保護環境作貢獻，聚沙成塔，這才是環境治理的基本支撐和長效之策。

　　對生態環保志願者的管理“松不得”。當前，環保志願者活動通常較隨意，大多是撿拾垃圾、清掃保潔等，雖然此類活動確實與環保相關，但與生態環保的主旨要義仍有偏差，究其原因是對環保認知較為淺顯。針對當前環保志願者隊伍隨意性較強、教育難度大、管理相對鬆散的實際，建議充分藉助網絡互聯互通的優勢，開發服務環保志願者隊伍的手機APP，重點建設運行好學習教育、志願活動、自我實踐、考核積分等模塊。學習教育模塊可劃分生態環保知識等級，建立不同難度等級的題庫，供大家自我測試。教育模塊涵蓋的內容應豐富多樣，表現形式生動活潑，既要有文字資料也要有精短的視頻影像，不能侷限於書本知識、政策文件或環境新聞，要更多地聚焦羣眾身邊的環境問題以及綠色生活的具體細節，儘量與生活工作緊密貼合，讓羣眾喜聞樂見又學以致用。